A importância da função do semelhante na construção da subjetividade da criança autista
Palavras-chave:
autismo;função do semelhante; crianças; construção da subjetividade.Resumo
Este artigo busca, por meio da pesquisa bibliográfica, analisar as produções científicas disponíveis acerca da função
do semelhante na construção da subjetividade da criança
autista. Pretende também desmistificar teorias que abordam
o funcionamento autístico e suas possíveis causas ou origem.
Além disso, procura destacar e refletir sobre a relevância da
interação dos pares na construção subjetiva, sob a perspectiva
da psicanálise a partir do brincar.
