Nível de conhecimento de alunos concluintes de cursos de ciências contábeis acerca dos temas perícia e arbitragem
Resumo
Esta pesquisa teve como objetivo analisar o nível de conhecimento de alunos concluintes de cursos de Ciências Contábeis
acerca dos temas perícia e arbitragem. Este estudo é classificado como quantitativo quanto à abordagem, descritivo segundo os
objetivos e de levantamento conforme os procedimentos. Como instrumento de coleta de dados, foi aplicado um questionário
adaptado das pesquisas de Martins, Martins e Araújo (2017) e Santos (2018) e das leis 9.307/1996 e 13.105/2015, contendo vinte e quatro questões fechadas. A população foi de 132 alunos matriculados do 6º ao 8º períodos do curso de Ciências Contábeis
de quatro IES da Grande Florianópolis, Santa Catarina, em 2019/1 e a amostra foi de 116 respondentes, que corresponde a 87,88% da população. Os dados coletados foram tabulados por meio do software Microsoft Excel® e a técnica de análise utilizada foi a estatística descritiva, por meio da distribuição de frequência relativa. Como principais resultados, o estudo evidenciou que os alunos adquiriram conhecimento sobre perícia contábil e arbitragem, reconhecem a importância de exercerem tanto a função de árbitro quanto a de perito, porém, não demonstram interesse em realmente atuarem na área.